Detailpagina voor onderwerp

Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/resource/e64ccf10-4da8-11eb-b632-0bd8997afb9b weer, door relaties en details te tonen.

Eigenschappen en relaties

Directe links van het onderwerp.

Eigenschap	Onderwerp
http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type	https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk
http://purl.org/dc/terms/issued	2007-10-12T12:00:00+02:00
http://purl.org/dc/terms/type	http://themis.vlaanderen.be/id/concept/document-type/63d628cb-a594-4166-8b4e-880b4214fc5b
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom	http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/7a5f5048-4c7a-11eb-9bee-cf03b228ad18
http://schema.org/position	9
http://purl.org/dc/terms/subject	http://themis.vlaanderen.be/id/concept/thema/b02eb8fb-4845-41a0-889e-cac83c5c07e7
http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent	<p>De Vlaamse Regering verleent haar goedkeuring aan de kaderovereenkomst <strong>'Wetenschappelijke begeleiding en evaluatie van de CLIL-projecten in het secundair onderwijs in Vlaanderen 2007-2010'</strong>. Zo wil de overheid de kwaliteit van de CLIL-projecten niet alleen opvolgen, maar ook actief ondersteunen (CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning ). Het CLIL-model is een generieke benaming voor het gebruik van een vreemde taal in zaakvakken. Het is een functionele werkvorm waarmee scholen de vreemde talenkennis van hun leerlingen kunnen versterken door, naast het lesgeven in het Nederlands, ook één of meer vakken in een andere taal te geven.</p>
http://www.w3.org/ns/prov#qualifiedAssociation	http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/5fed907de6670526694a0613
http://www.w3.org/ns/prov#value	De Vlaamse Regering verleent haar goedkeuring aan de kaderovereenkomst 'Wetenschappelijke begeleiding en evaluatie van de CLIL-projecten in het secundair onderwijs in Vlaanderen 2007-2010'. Zo wil de overheid de kwaliteit van de CLIL-projecten niet alleen opvolgen, maar ook actief ondersteunen (CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning ). Het CLIL-model is een generieke benaming voor het gebruik van een vreemde taal in zaakvakken. Het is een functionele werkvorm waarmee scholen de vreemde talenkennis van hun leerlingen kunnen versterken door, naast het lesgeven in het Nederlands, ook één of meer vakken in een andere taal te geven.
http://mu.semte.ch/vocabularies/core/uuid	5e55b8b2-dec1-11e9-aa72-0242c0a80002
http://purl.org/dc/terms/title	wetenschappelijke begeleiding CLIL-projecten

Verwijzingen

Inverse links naar het onderwerp.

Geen verwijzingen gevonden.