Detailpagina voor onderwerp

Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/nieuwsbrief-info/618B834A364ED90008000B6F weer, door relaties en details te tonen.

Eigenschappen en relaties

Directe links van het onderwerp.

Eigenschap	Waarde
http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type Externe link Interne link	https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk Externe link Interne link
http://mu.semte.ch/vocabularies/core/uuid Externe link Interne link	618B834A364ED90008000B6F
http://purl.org/dc/terms/type Externe link Interne link	Nieuwsbericht Externe link
http://www.w3.org/ns/prov#qualifiedAssociation Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/d437d986-09de-4b46-8fce-f6ca4389f492 Externe link
http://purl.org/dc/terms/title Externe link Interne link	Toekenning lestijden, lesuren en uren op basis van het ondersteuningsmodel en extra werkingsbudget voor de professionalisering van ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023
http://purl.org/dc/terms/issued Externe link Interne link	2021-11-20T19:09:35.183Z
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/6546979e-4a35-11ec-a1dc-0df44aa31b33 Externe link
http://schema.org/position Externe link Interne link	15
http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent Externe link Interne link	Vanaf 1 september 2017 trad een nieuw model in werking voor de <strong>ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften </strong>in het gewoon onderwijs. Na advies van de Raad van State keurt de Vlaamse Regering <strong>definitief het besluit goed dat lestijden, lesuren en uren toekent op basis van het ondersteuningsmodel en extra werkingsbudget voor de professionalisering van ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023.</strong> Bedoeling is dat de ondersteuners die met deze middelen worden aangesteld, beschikken over voldoende expertise (handicap-specifiek, onderwijskundig, inclusie en coaching). In functie van hun professionalisering op deze aspecten, biedt de regeling mogelijkheden voor het opdoen van gerichte praktijkervaring in zowel het gewoon als het buitengewoon onderwijs en netoverschrijdend. Het streven is om een kwart van de ondersteuners de mogelijkheid te geven om een professionaliseringservaring op te doen.
http://purl.org/dc/terms/subject Externe link Interne link	Onderwijs en Vorming Externe link
http://purl.org/dc/terms/alternative Externe link Interne link	Ontwerpbesluit van de Vlaamse Regering tot toekenning van lestijden, lesuren en uren op basis van het ondersteuningsmodel voor de ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en van extra werkingsbudget voor de vervanging van ondersteuners tijdens hun professionalisering voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023

http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type

https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk

http://mu.semte.ch/vocabularies/core/uuid

618B834A364ED90008000B6F

http://purl.org/dc/terms/type

Nieuwsbericht

Externe link

http://www.w3.org/ns/prov#qualifiedAssociation

http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/d437d986-09de-4b46-8fce-f6ca4389f492

Externe link

http://purl.org/dc/terms/title

Toekenning lestijden, lesuren en uren op basis van het ondersteuningsmodel en extra werkingsbudget voor de professionalisering van ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023

http://purl.org/dc/terms/issued

2021-11-20T19:09:35.183Z

http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom

http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/6546979e-4a35-11ec-a1dc-0df44aa31b33

Externe link

http://schema.org/position

http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent

Vanaf 1 september 2017 trad een nieuw model in werking voor de <strong>ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften </strong>in het gewoon onderwijs. Na advies van de Raad van State keurt de Vlaamse Regering <strong>definitief het besluit goed dat lestijden, lesuren en uren toekent op basis van het ondersteuningsmodel en extra werkingsbudget voor de professionalisering van ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023.</strong> Bedoeling is dat de ondersteuners die met deze middelen worden aangesteld, beschikken over voldoende expertise (handicap-specifiek, onderwijskundig, inclusie en coaching). In functie van hun professionalisering op deze aspecten, biedt de regeling mogelijkheden voor het opdoen van gerichte praktijkervaring in zowel het gewoon als het buitengewoon onderwijs en netoverschrijdend. Het streven is om een kwart van de ondersteuners de mogelijkheid te geven om een professionaliseringservaring op te doen.

http://purl.org/dc/terms/subject

Onderwijs en Vorming

Externe link

http://purl.org/dc/terms/alternative

Ontwerpbesluit van de Vlaamse Regering tot toekenning van lestijden, lesuren en uren op basis van het ondersteuningsmodel voor de ondersteuners voor het schooljaar 2021-2022 en van extra werkingsbudget voor de vervanging van ondersteuners tijdens hun professionalisering voor het schooljaar 2021-2022 en het eerste trimester van het schooljaar 2022-2023

Verwijzingen

Inverse links naar het onderwerp.

Geen verwijzingen gevonden.