Detailpagina voor onderwerp
Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/nieuwsbericht/67D9720ECCF89748C755E173 weer, door relaties en details te tonen.
Eigenschappen en relaties
Directe links van het onderwerp.
| Eigenschap | Onderwerp |
|---|---|
| 67D9720ECCF89748C755E173 | |
| Federatie Steinerscholen Vlaanderen vzw: bekrachtiging en afkondiging decreet vervangende eindtermen eerste graad secundair onderwijs | |
| 2025-03-21T14:12:23.417Z | |
| http://themis.vlaanderen.be/id/concept/document-type/63d628cb-a594-4166-8b4e-880b4214fc5b | |
| http://themis.vlaanderen.be/id/concept/thema/ee9bda4a-f54a-41d5-be2f-9d45781623be | |
| http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/75030506-065e-11f0-a949-2f5a63771b76 | |
| 28 | |
| <div lang="nl-BE" data-say-document="true"><p>De Codex Secundair Onderwijs vormt de decretale basis voor de ontwikkeling van eindtermen. Eindtermen zijn minimumdoelen: een minimum aan kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes bestemd voor een bepaalde leerlingenpopulatie. De eindtermen worden geformuleerd in functie van 16 sleutelcompetenties. Het geheel van de eindtermen vormt de basisvorming. De basisvorming wordt vastgelegd per graad en per finaliteit. Wanneer een schoolbestuur oordeelt dat eindtermen die decretaal zijn vastgelegd, onvoldoende ruimte laten voor de eigen pedagogische en onderwijskundige opvattingen of ermee onverzoenbaar zijn, hebben zij de mogelijkheid om een aanvraag tot gelijkwaardigheid van vervangende eindtermen in te dienen. In dit kader beslist de Vlaamse Regering nu tot <strong>bekrachtiging en afkondiging</strong> van het <strong>decreet over vervangende eindtermen in de eerste graad van het secundair onderwijs, wat betreft de sleutelcompetenties wiskunde, exacte wetenschappen en technologie en de competenties met betrekking tot historisch bewustzijn, op initiatief van de Federatie Steinerscholen Vlaanderen vzw</strong>. Dit decreet werd op 12 maart 2025 aangenomen door het Vlaams Parlement.</p></div> |
Verwijzingen
Inverse links naar het onderwerp.
Geen verwijzingen gevonden.